3月14日下午，来我校中丹合作班授课的丹麦VIA大学学院讲师Flemming应教育与人文学院的邀请在新北校区6#135作了题为“丹麦课堂的教与学”的学术研究报告。本次报告是基于扩展教育教学资源，教师共同发展，促进教育与人文学院教师资源共享和共同发展的理念基础上进行的。报告会由教育与人文学院副院长张建波主持，学院教师李雪花进行全程翻译。
Flemming从丹麦的概况导入，通过列举一系列数据介绍了丹麦的教育体系，他指出丹麦的教育体制是面向全体公民的、终身的、开放的、由高税收体系支持的与多样化教育形式相结合的灵活教育体制，这给了公民很大的受教育空间和自由，但在教育教学的过程中，也同样存在很多学习问题。他还从建构主义教学观的评价校准理念入手，以录像形式形象地介绍了丹麦课堂中新的教学理念及教学行为，帮助大家更好的理解丹麦的学前教育体系和理念。
Flemming的报告激发了在场教师和学生的热情，报告结束后，在场的师生围绕学生学习积极性不足等情况的解决方案及有关教学与学习的理念，与Flemming进行了深入的探讨，得到了很多有建设性的建议和观点。
